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Lehre, Weiterbildung und didaktische Entwicklung in Sozialer Arbeit
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Willkommen auf der Webseite von

Wolfgang Widulle

Ich arbeite an der Schule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz und unterrichte eine breite Palette von Themen in der Sozialen Arbeit wie interpersonelle Kommunikation, professionelle Gesprächsführung, Beratung, Lernstrategien und Selbstmanagement, Neurowissenschaften und Soziale Arbeit, Fallarbeit und mehr.

Mehr über mich

Erschienen:
3. Auflage

"Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit ist in dritter Auflage erschienen. Das Lehrbuch wurde vollständig überarbeitet. Neu im Buch finden Sie eingebettete Erklärvideos zu den neun Hauptkapiteln, die über die Springer-Nature-App oder via SWITCHtube abrufbar sind. 
Die Arbeitshilfen zum Lehrbuch wurden ebenfalls aktualisiert und stehen hier und auf der Springer-Webseite zur Verfügung.
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Die Erklärvideos
ZUM LEHRBUCH

Neu wird in "Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit" jedes Kapitel mit einem kurzen Erklärvideo eingeleitet, das als "Advance Organizer", als kognitiv-anregende Vorab-Struktur dienen. Sie finden die Videos in der Print- und Ebook-Version via Springer-Nature App oder auf SWITCHtube mit diesem Link.     
Zu den Videos

Letzte
PUBLIKATIONEN

 
Widulle, W. (2022). Gesprächsführung [online], in: socialnet Lexikon. Bonn: socialnet, 04.04.2022 [Zugriff am: 06.04.2022]. Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/lexikon/Gespraechsfuehrung
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Widulle, W./Antener, G. (2021). Visualisieren im helfenden Gespräch - mehr als nur "chli mölele", in: Clic: Zeitschrift des Schweiz. Fachverbands Mütter- und Väterberatung, Heft 1/2021.

Widulle, W./Weinhardt, M. (2021): Gesprächsführung und Beratung. In: Kreft, D./Mielenz, I. (Hg.): Wörterbuch Soziale Arbeit: Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. 9. überarb. u. akt. Aufl. Weinheim: Juventa.
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Aktualisiert:
Arbeitsmaterialien

Für die dritte Auflage von Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit wurden die Arbeitshilfen aktualisiert.  Die Gesprächsleitfäden und Beobachtungsbögen wurden nachgeführt. Einige Fallsituationen wurden adaptiert oder neu eingefügt.  Es gilt die untenstehende Creative Commons-Lizenz.

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Distance Teaching
KOMPETENZORIENTIERT

Die Corona-Pandemie zwang uns Lehrende an Hochschulen und Universitäten im Frühling 2020 unvermittelt in den Fernunterricht. Als "Emergency Remote Teaching" gestartet, lässt sich Distance Teaching kompetenzorientiert, interaktiv und anregend gestalten. Wie das geht, zeigt die folgende Videolecture.
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Letzte
REZENSIONEN

Widulle, W. (2022). Rezension zu: Micheal Kerres: Didaktik. Lernangebote gestalten. UTB (Stuttgart) 2021. ISBN 978-3-8252-5408-7. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245
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Widulle, W. (2022). Rezension zu: Robert Kordts-Freudinger, Niclas Schaper, Antonia Scholkmann, Bigit Szczyrba (Hrsg.): Handbuch Hochschuldidaktik. UTB (Stuttgart) 2021. ISBN 978-3-8252-5408-7. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245
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Widulle, W. (2021). Rezension zu: Wipper, Anja/Schulz, Alexandra: Digitale Lehre an der Hochschule: Vom digitalen Tool bis zum Blended-Learning-Konzept. UTB (Stuttgart) 2021. ISBN 978-3-8252-5599-2. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245

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Widulle, W. (2021). Rezension zu: Schilling, Johannes (2020). Didaktik/Methodik Sozialer Arbeit: Grundlagen und Konzepte. 8., akt. Aufl.. München: Reinhardt. ISBN 978-3-8474-2402-4. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245
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